Auteur(s) :

Serge Abdul Privat ZAMBLÉ.

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Résumé :

Cette étude vise à identifier et à analyser les situations communicationnelles au cours desquelles se manifestent les attitudes posturales, mimiques et gestuelles chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique (TSA) scolarisés en primaire en Côte d’Ivoire. Une enquête de terrain réalisée auprès d’un échantillon de trente-quatre (34) enfants a permis d’observer et de classifier les manifestations non-verbales en trois catégories : les attitudes à visée émotionnelle, les attitudes à visée interactionnelle et pragmatique, et les attitudes stéréotypées ou régulatrices. Les résultats de mettre en évidence une prédominance des modalités corporelles et vocales spontanées ainsi qu’une utilisation très limitée des outils de communication alternative et augmentée. Cette recherche souligne l’importance de considérer la communication non-verbale non pas comme un simple critère diagnostique, mais comme un levier central pour la compréhension et l’accompagnement éducatif des enfants avec TSA.

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