Auteur(s) :

Akesse Patricia Marie N’ZI, Abenan Tamia Elisabeth ADOU.

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Résumé :

La société ivoirienne enregistre des enfants souffrants de troubles langagiers, à l'instar des pays du monde. Toutefois, la gestion de ces troubles semble être différente et un bon nombre de ces enfants sont déscolarisés. Cette étude vise dans un premier temps à analyser le regard de la société sur ces troubles en général, et sur la dyspraxie verbale en particulier. Et dans un second temps, à s’enquérir des types de prise en charge dans cet environnement bilingue. L'analyse des réponses des enquêtés témoigne de la méconnaissance de ces troubles par la majorité de la société. Ainsi, les enfants souffrants de troubles sont difficilement acceptés. Les parents (généralement à revenus modestes) sont impuissants et peinent à trouver des solutions pour soutenir leurs enfants et faire face aux critiques des proches. D'autres en font fi et conduisent leurs enfants dans les quelques structures spécialisées. Tous les parents cependant espèrent une meilleure intégration. Du côté des spécialistes (orthophoniste et rééducateur), la perception de la société ne favorise pas à l'état actuel, la prise en charge des enfants. En effet, l'influence de la société emmène certains parents à minimiser les besoins en soin de leurs enfants ou à les garder enfermé à la maison. Cette situation constitue un handicap pour la prise en charge des pathologies du langage en Côte d’Ivoire.

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