Titre : PERCEPTIONS ET USAGES DU TÉLÉPHONE MOBILE PAR LES ÉLÈVES DU LYCÉE MUNICIPAL DE NABITENGA

Auteur.e.s : SIMPORÉ Oumar, SANWIDI Jacob Boêyidwendé.

Résumé
L’étude porte sur l’usage du téléphone portable par les élèves du post-primaire et du secondaire au Lycée Municipal de Nabitenga, au Burkina Faso, dans un contexte où les TICE sont encouragées par la loi d’orientation, mais où le règlement intérieur interdit les téléphones en établissement. Les chercheurs analysent la perception des élèves et des adultes scolaires (enseignants, administration) face à cette contradiction normative. Les données ont été recueillies par entretiens, questionnaires et revue documentaire. Les résultats montrent que 91,35% des élèves voient le téléphone comme un moyen de communication avec parents et amis, et 76,54% comme un outil de recherche documentaire sur internet. Toutefois, 59,25% le considèrent aussi comme un outil de distraction et 11,11% comme un moyen de tricherie. Les enseignants confirment ces usages : communication, soutien à la compréhension des cours, préparation d’exposés, mais aussi tricherie et divertissement. Malgré ces dérives, la majorité des répondants reconnaît la pertinence pédagogique du téléphone. Ainsi, 79,01% des élèves et 75% des enseignants se déclarent favorables à une révision du règlement intérieur pour autoriser une utilisation responsable et orientée vers les apprentissages.

Volume 1, numéro 1

Publié le  22-12-2025 de l’année (12 – 2025)